U sklopu projektnog eko dana na temu klimatskih promjena i održive hrane, učenici 8. razreda sudjelovali su u dvjema radionicama posvećenima istraživanju, kritičkom promišljanju i stvaranju vlastitih digitalnih sadržaja uz pomoć umjetne inteligencije.
Radionice su održane u 8.A i 8.B razredu, a učenici su radili u parovima. Svaki je par dobio istraživačku temu povezanu s održivom prehranom, klimatskim promjenama, bacanjem hrane, lokalnim uzgojem, biljnom prehranom i laboratorijskim mesom. Učenici su najprije oblikovali vlastitu bazu znanja koristeći odabrane izvore, a zatim su trenirali svojeg AI pomoćnika kako bi im pomogao u analizi, usporedbi podataka i oblikovanju argumenata.
Radionica 1 – 8.A razred
U prvoj radionici učenici 8.A razreda istraživali su kako naš svakodnevni izbor hrane utječe na okoliš i klimu. Posebno su se bavili pitanjima poput: je li važnije što jedemo ili odakle hrana dolazi, ima li lokalna hrana uvijek manji ekološki otisak, trebamo li smanjiti konzumaciju mesa i koliko bacanje hrane doprinosi klimatskim promjenama.
Kroz rad s AI pomoćnikom učenici su učili kako postavljati kvalitetna pitanja, provjeravati tvrdnje u izvorima i razlikovati jednostavne zaključke od složenijih argumenata. Završni zadatak bio je oblikovati kratku raspravu u obliku podcasta.
Radionica 2 – 8.B razred
U drugoj radionici učenici 8.B razreda nastavili su istraživati temu održive hrane, ali kroz dodatne problemske zadatke. Raspravljali su o laboratorijskom mesu, biljnoj prehrani, planetarnoj dijeti, prehrambenoj industriji i odgovornosti pojedinca u smanjenju klimatskog otiska hrane.
Učenici su koristili AI pomoćnika kao alat za analizu vlastite baze znanja, ali su konačne zaključke oblikovali vlastitim riječima. Na taj su način povezali digitalnu pismenost, kritičko mišljenje, ekološke teme i kreativno izražavanje.
1. radionica
2. radionica
„Vrsta hrane važnija je od podrijetla“
rasprava generirana na temelju analize baze znanja u AI pomoćniku Ivana Tomičića.
„Tvoj tanjur protiv cijele prehrambene industrije“
rasprava generirana na temelju analize baze znanja u AI pomoćniku Lena Kontešića.
„Trebamo li se odreći mesa zbog klime“
rasprava generirana na temelju analize baze znanja u AI pomoćniku Doroteje Lulić.
„Tko zapravo najviše baca hranu“
rasprava generirana na temelju analize baze znanja u AI pomoćniku Filipa Pucića.
„Tko je odgovoran za ekološki otisak hrane“
rasprava generirana na temelju analize baze znanja u AI pomoćniku Aleksandra Solunca.
„Tanjur kao oružje za spas planeta“
rasprava generirana na temelju analize baze znanja u AI pomoćniku Davida Starčevića.
„Što više šteti meso ili bacanje hrane“
rasprava generirana na temelju analize baze znanja u AI pomoćniku Maksima Tomića.
„Što jedemo važnije je od prijeđenih kilometara“
rasprava generirana na temelju analize baze znanja u AI pomoćniku Nore Benčić.
„Što jedemo ili odakle hrana dolazi“
rasprava generirana na temelju analize baze znanja u AI pomoćniku Jane Bašić Palković.
„Planetarna dijeta protiv lokalne ekološke stvarnosti“
rasprava generirana na temelju analize baze znanja u AI pomoćniku Ivana Jelenića.
„Može li naš tanjur spasiti klimu“
rasprava generirana na temelju analize baze znanja u AI pomoćniku Nicol Pitinac.
„Meso ili bacanje hrane za spas klime“
rasprava generirana na temelju analize baze znanja u AI pomoćniku Emilija Ivana Damijanića.
„Manje mesa ili manje bacanja hrane“
rasprava generirana na temelju analize baze znanja u AI pomoćniku Diega Pastorčića.
„Lokalni uzgoj ili laboratorijska hrana“
rasprava generirana na temelju analize baze znanja u AI pomoćniku Mihajla Gajića.
„Laboratorijsko meso ili radikalna promjena prehrane“
rasprava generirana na temelju analize baze znanja u AI pomoćniku Jelene Orlić.
„Laboratorijsko meso ili manje bacanja hrane“
rasprava generirana na temelju analize baze znanja u AI pomoćniku Emili Bilić.
„Grašak ili laboratorijsko meso za spas planeta“
rasprava generirana na temelju analize baze znanja u AI pomoćniku Dominika Pavlovića.
„Biljna prehrana ili manje bacanja hrane“
rasprava generirana na temelju analize baze znanja u AI pomoćniku Gabi Frančule.
Ove su radionice pokazale kako se umjetna inteligencija može koristiti kao AI pomoćnik u učenju, istraživanju i stvaranju. Učenici nisu samo generirali gotove odgovore, nego su učili oblikovati vlastite baze znanja, analizirati izvore, uspoređivati argumente i stvarati vlastite zaključke.
Kroz završne podcaste učenici su temu održive hrane povezali sa svakodnevnim životom i pokazali da naš tanjur može biti polazište za ozbiljnu raspravu o klimatskim promjenama, odgovornosti i mogućim promjenama u društvu.
Voditelji radionice:
Daniela Vrbanec Dedeić
Enis Osmanović
